이용안내

표 현 언 어

수 용 언 어

인지, 문법 수준

생후

24개월

이후

- 나와 너를 약간 안다

- 자신의 이름, 나이, 성별은

아직 모른다

- 짧은 대화가 아직 안된다

- 단어가 20개 - 30개 정도

- 물건 용도, 먹고, 마시고,

  쓰고, 던지는 것을 모른다.

- 숫자 개념이 없다

- 물건이름 간단한 것을 안다.  

  (공, 컵, 수저등)

- 손짓 없는 명령을 따라한다.

- 5개정도 신체부위를 안다.

- 아이 놀이를 시작한다.

- 원하는 물체를 가르킨다

- 명사와 동사를 결합한다.

- 나, 너 등을 사용한다.

생후

30개월

이후

- 전치사를 사용한다.

- 짧은 대화를 한다.

- 이름과 용도를 1/2정도 맟춘다.

  (컵, 공, 수저등)

- 나 / 너를 다르게 표현한다.

- 2단어로 된 문장을 간혹한다.

  (물 주세요, 티비 켜주세요)

- 다른 사람 말을 2/3정도 이해한다.

- 자신의 이름, 성별 나이를

  2/3정도 안다.

- 컵, 공, 수저등 간단한 사물을 안다.

- 배설 욕구를 말로 표현

- 아니오, 예에 반응

- 짧은 이야기, 노래, 시를 듣는다.

- 진행형, 수동, 아니야, 안돼,

  과거, 현재를 이해한다.

- 문법적으로 자주 틀린다.

- 자음, 받침이 틀린다.

- 큰소리로 말한다.

생후

36개월

이후

- 숫자를 따라 말한다

- 이름과 용도, 간단한 물건을

  말한다.

- 말하는 속도가 빨라진다.

- 전치사, 짧은 대화를 한다.

- 명사와 동사가 또렷해진다.

- 말하는 동안 말이 막히고 더듬

  거나, 호흡이 자연스럽지 못한다.

- 숫자 1, 2개를 안다.

- 물체 용도를 듣고 가르킨다.

- 마시고, 쓰고, 먹는다, 던진다를

  이해한다.

- 물체 이름을 말하기 시작한다.

- 단순한 질물에 대답하고 이해한다.

- 질문을 자주한다.

- 6∼13음절 문장 따라한다.

(2∼3단어 문장 정도)

- 과거 미래를 인식한다.

- 자음 1/2, 모음 2/3정도

  명확해진다.

- 말이 자주 틀리고, 문장이

  안 맞지만, 말을 할려고 한다.

- 의문사, 왜, 언제 등을 물어본다.

생후

4년

이후

- 5까지 모방해서 센다.

- 10까지 외워서 센다.

- 더듬는 횟수가 준다.

- 리듬, 노래, 무의미 음절을 즐긴다

- 놀이터, 친구, 집에서 있던

  이야기를 한다.

- 3까지 개념을 안다.

- 공간적 개념을 안다.

- 1∼3가지 색을 안다.

- 짧고 단순한 이야기를 들을

  수 있다.

- 주의깊게 이야기를 듣는다.

- 4∼8 단어 문장을 쓴다.

- 자음이 90%정도 정확하다.

- 피동형 문장을 사용한다.

- 문법적으로 어느정도 정확

  해진다.

생후

5∼6년

이후

- 요일을 순서대로 말한다.

- 30까지 외워서 말한다.

- 빠른 어휘 증가

- 정보 교환, 질문을 한다.

- 이야기를 할 수 있다.

- 노래, 자장가를 부른다.

- 성인, 다른 아동과 의사소통이

  가능하다.

- 안녕과 같은 구어말에 대답한다.

- 1300개 정도 어휘를 이해한다.

- 빠른 어휘 증가를 보인다.

- 3단계 지시를 이행한다.

- 말을 대부분 알아듣는다.

- 6가지 색깔과 네모, 세모, 동그라미등을 이해한다.

- 4∼6개 단어 정도로 문장

  길이가 늘어난다.

- 상세한 문장을 사용한다.

- 과거, 미래시제, 접속사등을

  사용한다.

- 반대말을 말한다.

- 의문부사 “어떻게”를 쓸 수 있다.

- 적절한 문법을 쓴다.

생후

6∼7년

이후

- 순서대로 숫자를 센다.

- 복잡한 묘사를 한다.

- 대화를 할 수 있다.

- 1부터 100까지 외워서 센다.

- 오른족 왼쪽을 이해한다.

- 물체 용도를 듣고 가르킨다.

- 순서대로 수를 센다.

- 시간적 개념을 이해한다.

- 2000개 정도 수용어휘를 습득한다.

- 철자를 외운다.

- 6개 낱말 정도의 문장길이를 한다.

- 수동형 문장을 사용한다.

- 문법적인 언어를 쓴다.