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통합교육활동164가지-초등편( 도서)
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책 소개 |
| 어떻게 가르쳐야 좋을지 막막한 통합교육현장의 교사들을 위한 책 교사와 부모가 함께 보는 실용적인 통합교육 지원교재 실제 통합교육현장에서 LD, ADHD, 고기능자폐증 등의 발달장애를 갖고 있는 아동의 대인관계 및 학습 지도방법과 자연스러운 학급운영방법에 대한 164가지의 아이디어를 1 생활 2 학습 3 문제행동의 세 가지 영역으로 나누어 소개하고 있다. 교사, 상담교사, 부모 모두가 폭넓게 활용할 수 있도록 이해하기 쉬운 문장과 그림으로 설명되어 있으며, 제목만 보고도 필요한 내용을 바로 찾아볼 수 있도록 구성되어 있다. 교육이론과 현장경험이 결합된 164가지의 통합교육활동 아이디어 이 책은 실제 통합교육현장에서 아이들을 가르치고 있는 초등학교 교사들을 위한 교재로서 주로 LD, ADHD, 고기능자폐증 등의 발달장애를 갖고 있는 아동에 대한 지원을 중심으로 하고 있다. 일본에서는 약 10년 전부터 ‘특별지원교육’이란 이름으로 학습이나 사회성이 떨어지는 아이들을 위한 지원을 실시해왔는데,이 책은 바로 그러한 일본의 특별지원교육 현장에서 오랫동안 힘써왔던 교사와 현장 활동가들의 경험 및 연구 성과를 바탕으로 하고 있어, 교육이론과 현장경험이 결합된 구체적이고 실용적인 교육활동들로 채워져 있다. 일반 아동에게도 적용할 수 있는 폭넓고 유용한 교수법 또한 이 책은 발달장애 아동을 대상으로 하고 있지만 일반 아동에게도 얼마든지 폭넓게 적용할 수 있는 매우 유용한 지원 교재이다. ‘정리정돈을 못하는 아이’, ‘부서나 당번활동을 못하는 아이’, ‘의사소통에 서툰 아이’ 등 어느 교실에서나 쉽게 발견되는 아이들에 관한 이야기로 구성되어 있다. 이처럼 이 책은 장애아동뿐 아니라 학습이나 생활면에서 개별적인 지원이 필요한 모든 아동에게 도움을 줄 수 있는 내용으로 구성되어 있다. 그림만 봐도 누구나 쉽게 이해하고 적용할 수 있는 친절한 시각자료집 마지막으로 이 책은 교사뿐만 아니라 부모나 상담교사, 현장 활동가 등 누구나 쉽게 이해하고 적용할 수 있도록 구성되어 있다. 일러스트와 다양한 시각자료들로 설명되어 있어 그림만 봐도 본문의 내용을 한눈에 알아볼 수 있으며, 제목만 보고도 필요한 내용을 바로 찾아볼 수 있도록 편리하게 구성되어 있다. [인터파크 제공] |
| 작가 소개 |
| 저자 | 쓰키모리히사에외 |
| 도쿄 스기나미구립나카세중학교 체육교사. 통합교육 실천학습인 `나카세 학급`을 맡아 아이들을 가르치는 한편, 교육상담과 학습장애(LD) 연구 및 연수활동을 하고 있다. 현재 일본 교육상담협회 상급교육상담자, 국립특수교육총회연구소 통합교육 코디네이터 연구협력자로 활동하고 있다. 주요 저서로 「교실에서 바로 할 수 있는 통합교육활동 164가지」「LD교육선서 2권, 3권」「ADHD 임상 핸드북」「LD & ADHD」등이 있다. [리브로 제공] |
| 목차 |
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감수의 글 |
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