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조선의 왕자들도 영재교육을 받았다

1. 왕자의 태교
왕의 탄생은 10개월의 임신기간 동안 왕실의 보호와 통제아래 철저한 태교와  건강관리를 통해 엄격하게 이루어졌다. 그러한 점은 오늘날 두뇌발달을 위한  태교의 관점에서 배울 점이 많다. 과학적인 태교와 건강관리 측면에서 새롭게  재조명해보는 것이 바람직하다.

2. 영아기 왕자의 두뇌발달 운동법
손놀림이나 손끝놀림의 경우 손의 미세한 움직임이 뇌 활성화에 놀라운 효능이 있음이 과학적으로 밝혀졌다. 손놀림 운동은 효과적인 미세 동작으로 뇌 활성화에 절대적으로 필요한 동작이다. 손은 뇌의 연장이며 손가락 운동은 뇌의 넓은 부위를 자극하는데, 가장 중요한 것은 왼손과 오른손을 모두 사용하는 것이다. (도리도리 짝짝꿍, )

3. 유아기 왕자의 덕성과 예의범절 교육
충효에 대한 덕성을 비롯하여 신하를 공경하고 백성의 고통을 살필 줄 아는 덕성을 갖추도록 교육받았다. 이러한 덕성교육은 유아기 때부터 익히도록 하여 자연스럽게 몸과 마음에 배도록 했다. 또한 덕성과 더불어 예의범절 교육도 자연스럽게 일찍부터 행하게 하여 몸에 배도록 했다.

4. 소년기 왕자들의 경륜과 심신을 강화하는 교육
소년기 왕자들은 대체로 유교경전으로 덕성과 자질을 함양시키고 역사교육을 통해 역사적 지식과 안목을 길렀다. 특정한 지식보다는 인격수양이나 경륜을 쌓게 하는 방향으로 교과배정을 한 것으로, 이는 오늘날 국가 경영자를 비롯한 각 분야 경영자가 지녀야 할 매우 필요한 덕목이라 할 수 있다.

5. 경륜은 지혜로운 언행과 판단력
왕자교육의 근본적인 목표는 지혜로운 판단력과 언행을 갖추어 경륜을 함양하는 것이었다. 왕자교육에서 특별한 점은 일반적인 지식과 상식이 아닌 매우 체계적이며 효과적인 교육법을 통해 지혜로운 판단력과 언행을 발휘할 수 있도록 하는 것이었다.

6. 경륜함양 교육과 현대의 구술면접
왕은 왕세자의 경륜을 함양시키려고 무척 노력했다. 구체적인 예를 들어 자세히 부연설명을 하며 세자에게 제왕으로서 지켜야 할 방도를 전해주고자 했다. 그것은 좁게는 자신의 대를 이어 가문을 지키고 크게는 나라를 이끌 미래의 지도자로서 반드시 알고 지켜야 할 덕목을 교육하는 방식이었다.

내용발췌 : 조선왕실의 천제교육