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(1) 계단을 기어 올라간다.

(2) 사회적 협정이 확립된다. 때로는 적대하는 형제와 평형관계를 유지한다.

(3) 아기가 자신의 음질을 느끼게 되고 자신의 소리를 내어보고 귀를 기울이기 시작하는 시기로 이때에는 운다고 달래는 식으로 아기를 안아주거나 해서는 안 된다. 이는 단순히 우는 버릇을 기르는 것이다.
아기가 울 때마다 안아주는 것은 3개월까지가 좋고 그후는 어머니가 아기의 울음을 판단하여 울려도 좋을 때 혹은 울고 싶어할 때는 충분히 울도록 내버려두어야 한다. 그러므로 8개월 째에는 안아주는 버릇이 생긴 아이는 충분히 울려서 안아주는 버릇을 고쳐야 한다. 8개월부터는 우는 것이 어머니에게 짓궂게 달라붙지 않게 되어 뚝 떨어질 수 있는 상쾌한 아이가 된다.

(4) 음악성을 기르기 위해 음으로 자극을 주는 시기로 북, 실로폰, 피아노, 올겐 등 여러 가지 악기 소리를 들려준다.

(5) 하루에 한번정도 어머니가 적극적으로 노래를 불러주고 우수한 곡을 들려준다. 악기를 연주하면서 어머니가 불러주는 것이 좋은데 이때에는 주위에 관심이 가는 장난감을 두지 않도록 한다. 

** 아기의 눈앞에서 장난감의 태엽을 감고 작동을 시킨다.  장난감을 놓아둔다. 장난감이 움직임을 멈추었을 때 어떻게 하는가 본다.

** 장난감 전체를 손수건으로 가리고 어떻게 하는가 본다. 다음에는 장난감의 일부만 보이게 하고 손수건을 덮어둔다.

** 상자속에나 책상아래에 장난감을 숨긴다. 처음에는 숨겨진 물건을 찾는 능력이 없었으나 점차 찾아내려고 하게 된다.

       이 찾아내는 놀이를 여러 가지 해준다.

** 아기의 손이 닿지 않는 곳에서부터 공을 아기의 손에 놓여지게 가까이 가져가 본다. 

** 누워있는 아기의 발아래 장난감을 가까이 대어본다. 장난감을 발로 차려고 하는가. 장난감을 좀 더 높게 하면 손으로 잡으려 하는가.

       장난감을 오른 발, 왼 발에 대어 각각 실험해 본다.

** 아기의 눈앞에 여러 가지 물건을 늘어놓고 어머니가 지시하는 물건을 집도록 한다.

** 어머니의 흉내를 내게한다. 입모양 흉내, 박수, 손을 비비거나 주먹을 쥔다.

** 2개의 장난감을 두드리게 한다. 입으로 빨게 한다. 머리를 두드린다. 적목을 높이 쌓게 한다. 베개의 뒤쪽에 적목을 두면 아기는

     어떻게 하는가.

** 탁자 끝에 장난감을 놓고 아기와 장난감 사이에 베개를 세워둔다. 아기가 베개를 집요하게 쓰러뜨리면 장난감이 넘어져서 떨어지게

      해둔다. 이 동작을 몇번 되풀이하면서 쉽게 베개를 치우는 방법을 익히게 한다.

** 3개의 물건밑에 장난감을 감춘다. 아기가 보는 앞에 제일 처음에는 밥공기밑에, 즉시 꺼내어 냅킨밑에,

      또 즉시 꺼내 어머니의 앞치마에 숨기고서 찾게한다. 아기는 두 번째까지는 알지만 세 번째가 되면 알기가 힘들다.

      어느때 두 번째도 알고 세 번째도 알게 되는지 기록해둔다.

이 시기에 가장 중요한 일이 언어의 발달을 촉진하는 일이다. 어머니가 말한 그대로를 할 수 있게 이끌어 준다.

글자를 하나 정도 기억해내는 때이다. 같은 글자가 어디에 있는가 찾게 되면 즐겁게 찾는다.

아기가 그날 익힌 언어를 카드에 써서 주면 즐겁게 기억되어질 수 있다. 이런 방식으로 아기가 읽을 수 있는 카드를 늘려 간다.

카드를 읽게 해서가 아니라 듣고서 그 카드를 잡으면 이해하고 있다는 것을 알 수 있다.

매일 계속해주면 급속히 성장하게 되므로 하루도 빠짐없이 글자 공부를 계속하는 것이 중요하다.

글자를 기억하지 못해도 조금 느긋하게 유지한다.